A continuacion es posible observar la reaccion del sulfato de Aluminio
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lunes, 20 de diciembre de 2010
SULFATO DE ALUMINIO
1. Identificación del producto | |
Nombre químico: Sulfato de aluminio Sinónimos: Sulfato alumínico/ trisulfato de aluminio. Nº CAS: 10043-01-3 Fórmula: Al2S3O12/Al2(SO4)3 | |
2. Propiedades físico-químicas | |
Aspecto y color: Polvo cristalino blanco brillantes. Olor: Inodoros. Presión de vapor: No aplicable. Densidad relativa (agua=1): 2.71 Solubilidad en agua: Elevada. Peso molecular: 342.14 | |
3. Estabilidad y reactividad | |
La sustancia se descompone al calentarla intensamente o al arder, produciendo humos tóxicos y corrosivos, incluyendo óxidos de azufre. La disolución en agua es moderadamente ácida.Reacciona con álcalis. Ataca a muchos metales en presencia de agua. Condiciones que deben evitarse:Evitar la dispersión del polvo. Fuentes de calor e ignición. Materiales a evitar: Álcalis. Productos de descomposición: Humos tóxicos y corrosivos como óxidos de azufre. Polimerización: No aplicable. | |
4. Información toxicológica | ||||||||||||||||||||||
Límite en aire de lugar de trabajo (s/ Res. 444/91): No establecido. Límite biológico (s/ Res. 444/91): No establecido. Límite NIOSH REL: Límite OSHA PEL: Nivel guía para fuentes de agua de bebida humana (s/ Dto. 831/93): No establecido. | ||||||||||||||||||||||
5. Riesgos de incendio y explosión | |
Incendio: No combustible. En caso de incendio se desprenden humos (o gases) tóxicos e irritantes. Explosión: No aplicable. Puntos de inflamación: No aplicable. Temperatura de autoignición: No aplicable. | |
6. Efectos ecotóxicos | |||||||||||||||||||||||||
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7. Equipos de protección personal | |
Protección respiratoria: Sí. Extracción localizada o protección respiratoria. Protección de manos: Sí. Se recomienda guantes protectores. Protección de ojos: Sí. Utilizar anteojos ajustados de seguridad. Protección del cuerpo: Sí. traje de protección. Instalaciones de seguridad: Lavaojos. | |
8. Manipuleo y almacenamiento | |
Condiciones de manipuleo: EVITAR LA DISPERSIÓN DEL POLVO. HIGIENE ESTRICTA. Evitar la dispersión de polvo fino y niebla. No comer, beber, no fumar. Condiciones de almacenamiento: Separado de bases fuertes. Mantener en lugar seco. | |
9. Medidas a tomar en caso de derrames y/o fugas | |
Precauciones personales: respirador de filtro P2 contra partículas nocivas. Precauciones ambientales: Esta sustancia puede ser peligrosa para el ambiente, debería prestarse atención especial a los peces. Métodos de limpieza: Barrer la sustancia derramada e introducirla en un recipiente, si fuera necesario, humedecer el polvo para evitar la dispersión. | |
10. Medidas a tomar en caso de contacto con el producto - Primeros Auxilios | |
En general: En todos los casos luego de aplicar los primeros auxilios, derivar al médico. Contacto con la piel: Aclarar la piel con agua abundante o ducharse y proporcionar asistencia médica. Contacto con los ojos: Enjuagar con agua abundante durante varios minutos (quitar las lentes de contacto si puede hacerse con facilidad y proporcionar asistencia médica. Inhalación: Aire limpio, reposo y proporcionar asistencia médica. Ingestión: Enjuagar la boca. NO provocar el vómito. Dar a beber agua abundante y proporcionar asistencia médica. | |
11. Medidas a tomar en caso de incendio y explosión | |
Medidas de extinción apropiadas : En caso de incendio en el entorno, están permitidos todos los agentes extintores. Medidas de extinción inadecuadas: No aplicable. Productos de descomposición: Humos tóxicos y corrosivos como óxidos de azufre. Equipos de protección personal especiales: respirador de filtro P2 contra partículas nocivas. Instrucciones especiales para combatir el fuego: En caso de incendio mantener fríos los bidones y demás instalaciones rociando con agua. | |
12. Medidas a tomar para la disposición final de residuos | |
Los restos de producto químico deberían disponerse de acuerdo a tecnología aprobada y a la legislación local. El envase contaminado, debe tratarse como el propio residuo químico. No verter en ningún sistema de cloacas, sobre el piso o extensión de agua. | |
GUIA DIDACTICA
Asignatura o área de conocimiento | Química |
Características del público al que va dirigido el objeto | Jóvenes de 16 y 17 años de edad |
Introducción | El sulfato de aluminio es un químico ampliamente usado en la purificación del agua y su reacción genera que el agua se aclare, en esta unidad veremos la reacción con la que se produce este compuesto, profundizando en el concepto de síntesis inorgánica. |
Objetivos | Motivar, despertar y mantener interés sobre el tema. Introducir los conceptos de síntesis inorgánica. |
Tema | Reacción del sulfato de aluminio |
Uso del medio | Tutorial |
Actividades | Lectura del material Presentación del tema Elaboración de un ejercicio |
Evaluación, con sus indicadores | Elaboración de un ejercicio - El estudiante maneja los conceptos presentados. |
Bibliografía y material complementario | Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo- España. NIOSH última revisión 9 de Noviembre de 1999. INTI- NIOSH Pocket Guide to Chemical Hazards Guia de Respuestas a Emergencias con Materiales Peligrosos. Centro de Información Química para Emergencias. Año 2001. Res. 444/91 M.T.S.S. Ley 24.051- Dec. 831/93. (Nación). |
CONOZCA EL ARTE MARCIAL CHINO- KUNG FU
El arte de marcial chino o conocido por todos como Kung Fu posee una tradición de más 2000 años, este se ha propagado, teniendo consigo más de un millar de practicantes en todo el mundo, permitiendo el desarrollo de habilidades para el reconocimiento y fortalecimiento físico y mental.
El Kung Fu tiene su nacimiento en China y está fuertemente ligado al budismo; hacia el año 520 a. C el monje budista Bodhidharma procedente de la India difunde en los monjes Shaolin la práctica del budismo viendo conveniente el desarrollo de destrezas físicas para mejorar el entendimiento de este. Estas destrezas físicas se fundamentaron en la observación e imitación de animales y así se obtuvieron 18 movimientos corporales, iniciándose de esta forma la tradición de observar la naturaleza para desarrollar rutinas físicas que fortalecieran la salud y el estado físico.
Con el paso de los años los monjes Shaolin fueron perfeccionando y aumentando estos movimientos, convirtiéndolos en técnicas de autoreconocimiento, introspección, desarrollo espiritual, combate y defensa personal.
En este sentido el Kung Fu posee una gran variedad de técnicas y/o estilos tales como el estilo Shaolin, Tigre, Grulla, Mantis, Hun Gar, Dragón, Cin Yin, Pacua, Wing Chun, entre otros, que se fundamentan en el manejo de la fuerza y la suavidad permitiendo el desarrollo de diferentes habilidades y destrezas.
De esta forma el Kung Fu se propago en el pueblo chino y posteriormente a otros países, en los que se desarrollaron estilos de artes marciales independientes los cuales se adaptaron a las costumbres y necesidades de cada país; por ejemplo, las técnicas del arte marcial japonés denominado en hacia 1930 como karate se derivan del arte chino del boxeo shaolin del siglo VI, este se desarrolló en la isla japonesa de Okinawa alrededor del año 1500 como respuesta frente a los opresores japoneses armados. A su vez, en Corea se desarrollo el taekwondo y posteriormente el hapkido, los cuales han sido denominados las formas coreanas del Karate.
Teniendo en cuenta este pequeño abordaje histórico se identifica que el antiguo boxeo shaolin conocido como Kung fu sentó los fundamentos de diferentes estilos y formas de artes marciales, que se han popularizado en diferentes regiones de Europa, Norteamérica y Latinoamérica.
Las artes marciales están basadas en el entendimiento, el duro trabajo y la comprensión total de la destreza, se ha observado que algunas personas han nacido con buenas condiciones físicas, con un sentido de la velocidad y con mucho vigor pero otras no, sin embargo esto no constituye ninguna dificultad dado que en las artes marciales todo lo que se logra es destreza adquirida producto de la práctica continua que permite el desarrollo de técnicas que conllevan al fortalecimiento físico y mental.
ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION:
Teniendo en cuenta los antecedentes históricos descritos intenta comparar los diferentes tipos de artes marciales segun su estilo, forma y practicidad.
La Percepción Corporal: Esta sugiere una relación armoniosa del cuerpo y la mente. A nivel físico involucra el equilibrio, la agilidad y el desarrollo visoespacial y kinestésico. La percepción constituye un proceso psicológico de integración sensorial que permite nuestro desenvolvimiento en el medio, el Kung Fu busca fortalecer este proceso, potencializando la capacidad visual, auditiva y cenestésica, fortalece también los procesos atencionales e incrementa los tiempos de reacción, haciendo del practicante un individuo más ágil, veloz y preciso.
ACTIVIDAD DE PROFUNDIZACION:
Teniendo en cuenta los antecedentes históricos descritos intenta comparar los diferentes tipos de artes marciales segun su estilo, forma y practicidad.
EL KUNG FU COMO ESTRATEGIA EDUCATIVA
Según el Tao del Jeet Kune Do escrito por Bruce Lee y publicado posterior a su muerte en 1975 la práctica del Kung Fu posibilita el perfeccionamiento de las siguientes cualidades:
La Coordinación: Esta es la cualidad que permite al individuo integrar todas las fuerzas y capacidades del organismo en la ejecución efectiva de un acto. La coordinación se adquiere a través del entrenamiento y permite que el sistema muscular, esquelético y nervioso se desarrolle apropiadamente.
La Precisión: la precisión hace referencia a la exactitud y se entiende como la proyección de
la fuerza; esta se adquiere cuando el individuo logra realizar varios movimientos de manera controlada y exacta. Al igual que la coordinación se obtiene a través del entrenamiento y la práctica.
La Resistencia: Bruce Lee planteaba que la resistencia se desarrolla mediante el ejercicio continuo que sobrepasa el estado fisiológico y produce momentáneamente agotamiento, buscando el incremento de actividad de manera gradual y continua, en este sentido si se cesa el entrenamiento y la practica la resistencia se perderá rápidamente.
El Equilibrio: el equilibrio hace referencia a la alineación del cuerpo y el control del centro de gravedad, lo que involucra mantener posturas apropiadas. Se dice que para adquirir un equilibrio mental se requiere de un equilibrio fisiológico.
Todas estas destrezas y cualidades son resultado de un aprendizaje y no son inherentes, es decir requieren de entrenamiento, práctica continua y especialmente del compromiso y voluntad del practicante.
Bruce Lee en este sentido decía, “El verdadero practicante es el que da todo lo que tiene en todo momento”, esto significa que el practicante crea una actitud de compromiso y autoconfianza que genera una repercusión positiva.
Adicionalmente la práctica del Kung Fu posibilita el autocontrol y una reacción adecuada en las diferentes circunstancias, otorgándole al practicante las condiciones necesarias para afrontar situaciones de riesgo en que la lucha cuerpo a cuerpo sea inevitable, en este sentido es importante tener en cuenta que en el saber popular las artes marciales son reconocidas por ser deportes orientados exclusivamente al combate y la confrontación, siendo esta una concepción equivocada ya que el arte marcial especialmente el kung fu resulta ser una alternativa muy efectiva que contribuye al establecimiento y mantenimiento de un buen estado de salud físico y mental, desarrollando cambios positivos en el estilo de vida, por lo que es ampliamente recomendado para toda persona sin discriminación de edad, genero o condición.
Bibliografía.
LEE, Bruce. Tao del Jeet Kune Do. Shaolin Ediciones. 1975.
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